$close

Филтри

Преглед на резултатите

Търсене на бакалавриати в най-добрите университети и колежи!

Онлайн летни курсове се предлагат от по-голямата част от висши учебни институции. Онлайн обучение дава възможност на учениците да следват в различни курсове от почти всяка една точка на света. Студентите, които търсят… Научете повече

Онлайн летни курсове се предлагат от по-голямата част от висши учебни институции. Онлайн обучение дава възможност на учениците да следват в различни курсове от почти всяка една точка на света. Студентите, които търсят нов опит в сфера на образованието си, със сигурност трябва да опитат онлайн летни курсове.

Устойчивото развитие е глобална област, в която вземат участие различни страни с цел да икономисат ресурси в максимална степен. Устойчивото развитие може да се разглежда от страна на социално предизвикателство, тъй като такива задачи влияят върху различни области на човешки живот, включително транспорт.

Италия, официално Република Италия, е единна парламентарна република в рамките на Европейския съюз, намиращ се в Южна Европа. На север граничи с Франция, Швейцария, Австрия и Словения по протежение на Алпите.

Пиза е красиво, спокойно, безопасно и чист град в близост до реката. Това го прави идеален за да живеят и учат. Университетите в Пиза като Университета на Пиза са известни с доброто си качество образование и имат разумни такси за обучение.

Намерете бакалавриати в най-добрите и акредитирани университети, бизнес училища и колежи в Европа, САЩ, Великобритания, Азия и по цял свят! Спестявайте време!

Свиване
Прочетете повече за образованието в Италия
$format_list_bulleted Филтри
Сортиране по:
Препоръчано Последни Заглавие
University of Pisa Summer - Winter Schools & Foundation Course
Пиза, Италия

Двадесетият век видя огромни скокове и граници в справянето с различни предизвикателства, свързани с човешкото развитие – напр. бърз икономически растеж, признаване на рискове ... +

Двадесетият век видя огромни скокове и граници в справянето с различни предизвикателства, свързани с човешкото развитие – напр. бърз икономически растеж, признаване на рисковете от климата, облекчаване на бедността, по-добро здравеопазване за мнозина, справяне с расовите, половите и религиозните неравенства и т.н. тенденциите, които се появиха през последните няколко десетилетия, сега изискват обществото да се изправи срещу взаимовръзките между тези предизвикателства за постигане на устойчиви форми на развитие. Критичната необходимост от съвместно справяне със социалните и екологичните предизвикателства стана очевидна от бързото разпространение на пандемията COVID-19. От една страна, учените твърдят, че обезлесяването, загубата на биоразнообразие и промишленото животновъдство са сред основните причини за появата на пандемии. От друга страна, неравномерният социално-икономически и професионален статус, достъпът до здравни грижи, хранителният статус и условията на настаняване определят неравномерното разпределение на рисковете от пандемията COVID-19. Пандемията от COVID-19 изкорени много често срещани вярвания относно начина, по който икономиката трябва да функционира, по-специално по отношение на естеството на работата. Той също така даде представа за това как радикалният спад на промишленото производство може да доведе до значителни екологични подобрения. Въпреки това, установените или завладени политически системи вероятно ще доведат до бързо връщане към бизнеса и обичайното, освен ако политическото пространство и пространството за вземане на решения не се разшири, за да позволи новите начини на мислене да бъдат чути и разбрани от заинтересованите страни/гражданите. Това изисква дълбоко разбиране на взаимовръзките между социалните, икономическите и екологичните предизвикателства, за да се предоставят политически съвети за легитимен, справедлив и обоснован с доказателства преход към устойчивост. Лятното училище ще предостави актуализиран анализ на този проблем. По време на програмата ще разгледаме взаимовръзката на глобалните икономически промени, неравенството, заетостта, здравето и безопасността на работниците и околната среда в контекста на теориите на икономиката, развитието, търговията, техническите и организационни иновации и заетостта. Ще бъдат проучени механизмите за разрешаване на очевидните конфликти между тези елементи. Освен това, ние запознаваме студентите с актуалните модели за изследване на икономическата и екологичната ефективност на специфични политически сценарии, необходими за оценката на възможните синергии и компромиси между тези мерки, основани на системната динамика и екологичната икономика. Дейностите ще бъдат формулирани в сутрешни и следобедни сесии, съчетаващи лекции и групова работа с теоретична и емпирична гледна точка, като се фокусира върху аналитичните рамки, изследователските методи и приноса към колективната работа. Някои специални сесии ще дадат възможност на участниците да общуват с учениците, посещаващи летните училища „Назад към корените на екологичната икономика” и „POE”. Цели се Лятното училище ще предлага студенти/следдипломи и докторанти. студенти и изследователи в началото на кариерата възможността да взаимодействат с международни учени с опит в различни области. Основната цел е да предостави на студентите трансдисциплинарна гледна точка за устойчивото развитие. Предназначен е за студенти, които се интересуват от планиране, политика, икономика, бизнес, иновации, екологични изследвания и право. Програмата ще проучи многото измерения на устойчивостта и как национални, многонационални и международни политически и правни механизми могат да бъдат използвани за по-нататъшно преминаване към устойчиво развитие. Тази програма има за цел да стимулира дискусия и критично мислене върху ключовите писания в устойчивото развитие. Разглежданите теми включват екологична макроикономика, международна търговия и развитие, индустриална екология, природни ресурси, дизайн на политиката и анализи на сценарии. -
Летни курсове
Редовно
4 дни
Английски
Кампус
 
University of Pisa Summer - Winter Schools & Foundation Course
Пиза, Италия

Лятното училище ще обучава група от експерти (държавен и частен персонал) и граждани с различни умения по: Интеграцията между различните компоненти, както човешки, така и техн ... +

Лятното училище ще обучава група от експерти (държавен и частен персонал) и граждани с различни умения по: Интеграцията между различните компоненти, както човешки, така и технологични (сателитни изображения, дронове, видеонаблюдение, GPS), на наличните методологии за управление на риска от горски пожари (FFR); Оптимизиране на приноса на публичния и частния персонал към доброволците и проактивните граждани; Изграждане на местен клъстер и граждани на FFR; Идентифицирането на местните решения трябва да бъде представено на политиците. В Лятното училище специално внимание ще бъде отделено на най-добрите практики в мониторинга и ранното предупреждение, тъй като наличието на обучен и голям квалифициран човешки компонент, разпространен на територията, може да направи голяма разлика в ранното предупреждение и следователно в способността за контролирайте FF в ранен етап, без да е необходимо да включвате скъпи средства за операции като пожарогасителния самолет. Лятното училище също ще обърне внимание на създаването на персонал (експерти и граждани) за интегриран подход към управлението на FFR с участието на ниво общност на всички TG, включително гражданите, заинтересовани страни, ще насърчи и засили социалното сближаване. Изграждането на капацитет на мрежа от хора, които идват от различни културни и образователни среди, ще се научат как да допринасят заедно за защитата на територията от FFR, представлява иновативен модел на подход отдолу нагоре за решаване на проблемите на общността. Цели се Настоящото Лятно училище има за цел да прехвърли на целевите групи на Лятното училище знания за (меки/твърди) цифрови и визуални технологии в процеса на операции по превенция, прогнозиране, наблюдение и ранно предупреждение и за най-добрите практики, необходими за насърчаване на създаването от критична маса (от експерти до граждани, а именно от частен и публичен персонал до доброволци и проактивни граждани, ангажирани или чувствителни в управлението на FFR. Този процес ще предостави на основните местни заинтересовани страни на ниво общност (граждани, възпитатели, доброволци, технически персонал на администрациите, оператори на FFR) със знания за най-добрите практики в управлението на FFR и в изграждането на капацитет на ниво общност и в рамките на съответните институции (публични и частни). -
Летни курсове
Редовно
5 дни
Английски
Кампус