Курсове в Медицински колеж

Медицинският колеж се ангажира с прилагането на образователна програма, разработена за производство на компетентни лекари, които могат да разберат и да отговорят на нуждите на саудитското общество и предоставянето на здравни услуги на високо ниво на професионални и медицински познания и поведения, подкрепени с техните отличителни практически умения. Медицинският колеж ще допринесе за развитието на здравеопазването в региона чрез екологичен фокус върху предоставянето на здравни услуги и аспекти на свързаните със здравето изследвания.

Нашите цели са:

Създайте компетентни лекари със съвременни медицински познания и професионални и практически умения на високо ниво, които могат да отговорят на нуждите и стремежите на общността.

Подгответе се за бъдещото разширяване на здравните заведения и сектора на услугите в Касим чрез разработване на специализирана работна сила, която би подпомогнала експлоатацията, управлението и устойчивостта на тези заведения и ще допринесе за приложни изследвания, свързани със здравните услуги в региона.

Помогнете на завършилите да продължат следдипломното си обучение, като осигурите програми за продължаващо медицинско образование и специализирани следдипломни квалификации.

Разпространете здравната осведоменост и подчертайте ролята на университета сред обществото.

Консултирайте и предоставяйте медицинско обслужване на общността в дисциплините, представени от преподавателите.

Университетът Sulaiman Al-Rajhi е приел проблемно-базираното обучение (PBL) като основна образователна методология за осигуряване на обучение по глобални стандарти на своите студенти PBL е ориентирана към студентите педагогика, в която студентите научават за даден предмет чрез опита на решаването на проблеми. Студентите се учат както на мисловни стратегии, така и на знания в областта. Целите на PBL са да помогне на учениците да развият гъвкави знания, ефективни умения за решаване на проблеми, самостоятелно обучение, умения за ефективно сътрудничество и присъща мотивация. Проблемното обучение е стил на активно обучение. PBL следва конструктивистка перспектива в обучението, тъй като ролята на инструктора е да насочва и предизвиква учебния процес, а не да предоставя стриктно знания. От тази гледна точка, обратната връзка и размисълът върху учебния процес и груповата динамика са основни компоненти на PBL. Студентите се считат за активни агенти, които участват в изграждането на социални знания. PBL помага за създаване на смисъл и изграждане на лични интерпретации на темата въз основа на преживявания и взаимодействия. PBL помага при насочването на студента от теория към практика по време на пътуването им чрез решаване на проблема.